Занятие знакомство с подростками

Конспект тренингового занятия «Знакомство» - «Дошколёнок.ру»

занятие знакомство с подростками

Знакомство – необходимая часть начала пребывания ребенка в лагере. Проведение занятий с элементами тренинга помогает педагогу. Занятие 1. Знакомство с детьми. Цель. Познакомиться с детьми и рассказать им о том, какую роль играет театральная деятельность в жизни человека. Проведение серии игр и разминок на знакомство и сплочение. Рефлексия Сегодня наше занятие называется «Давайте знакомиться!.

После чего предлагает всем становиться в паровозик и отправиться в гости. Цель — сформировать эмоциональный настрой на занятие. При этом предлагает спеть по дороге песенку: Едет, едет паровоз, в гости он друзей повез. Две трубы, сто колес, в гости он друзей повез.

Две трубы, сто колес в гости он друзей привез. Цель — развитие навыков представления себя, поддержание интереса к деятельности. Форма — беседа, упражнение.

занятие знакомство с подростками

Психолог обращает внимание на то, какая красивая его знакомая бабочка и предлагает ребятам сесть на ковер вокруг игрушки. Спрашивает как зовут каждого ребенка и что он любит делать, каждому пожимает руку.

занятие знакомство с подростками

Цель — снижения мышечного напряжения, усвоение правила три хлопка и тишина, повышение эмоционального фона, создание условия для самовыражения. Форма — подвижная игра. Но как только прозвучать три хлопка, бабочки тут же должны присесть на цветочки и должна наступить тишина. Игра проводится под музыкальное сопровождение - П. Игра проводится в приема. Цель — создание ситуации успеха. Рассказывает, что у нее тоже есть друзья они тоже любят играть и начинает показывать фотографии своих друзей картинки бабочек.

занятие знакомство с подростками

Психолог задает ребятам вопросы какого цвета эта бабочка, какого размера, какого размера, на какую фигуру похожи крылья бабочки. Цель — переживание комфорта вситуациях взаимодействия со сверстниками. Форма — совместное рисование. Впоследствии на занятиях очень важно поддерживать его, не дать возникнуть чувству разочарования и безразличия. Также необходимо заранее ознакомить участников тренинга с правилами проведения занятий, показать их перспективу и ожидаемый результат.

Продолжительность занятий в целом должна быть определена с самого начала. Располагать ребят лучше по кругу.

занятие знакомство с подростками

Важно, чтобы дети были уверены, что их не подслушивают. Любая форма знакомства неминуемо отразится и на содержании. Очевидно, например, что обычная перекличка, не являясь слишком глубоким знакомством, структурирует в группе определенные отношения: Результаты смазанного или просто недоделанного знакомства очень трудно исправить Вероятнее всего, что модель отношений, возникшая в процессе знакомства, останется в группе навсегда.

Уже на первой стадии процесса мы должны структурировать рамки, в которых происходит установление личных отношений. Нужно создать обстановку, в которой участнику самому хочется себя представить, не стыдно говорить о.

Занятие-знакомство с детьми 3-го года жизни «Матрёшка»

Не менее важно, чтобы он был готов и заинтересован заметить и услышать. Для того чтобы родились такие условия, необходимо организовать ситуацию выбора для участника. Он должен получить возможность решать, как он себя представляет, в какой форме это происходит, на чем акцентируется внимание, кто в группе ему на данном этапе более интересен. В ходе знакомства задается особая атмосфера, являющаяся начальной стадией процесса, влияющая на все, что произойдет в дальнейшем.

Именно знакомство призвано провоцировать проявление личного интереса участников. Что происходит, например, в группе, когда участникам предлагается по кругу назвать свое имя и фамилию, возможно даже добавив несколько фактов биографии?

Ведь тот факт, что участникам известны имена друг друга, вовсе не добавляет им ощущения комфорта.

Занятие для сплочения группы детей «Знакомство»

Напротив, практически нет шансов, что знакомство состоится. Во-первых, очень трудно слушать других и одновременно придумывать, как представиться так, чтобы не оказаться смешным, чтобы тебя приняли. Во-вторых, кто-то из участников, вероятно, просто еще не готов к представлению — он пока вообще не хочет знакомиться.

Кроме того, люди, находящиеся в одной группе, в принципе, пока неинтересны друг другу, и прозвучавшая информация мало кому запомнится. Участникам, вероятно, удается запомнить некоторые имена, во всяком случае, имена задержатся в памяти до тех пор, пока все остаются на своих местах.

Однако к знакомству и подобные формы не относятся.

занятие знакомство с подростками

Установление отношений становится возможным, когда у участника появляется ощущение комфорта и безопасности, в результате которого он может позволить себе личностные проявления. Тогда уже на следующей стадии знакомства непременно возникнет возможность взаимодействия между участниками.

Непосредственные формы, помогающие структурировать вышеописанные эффекты, могут быть самыми разными — веселой игрой, текстуальным занятием, простроенными диалогами.